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严劲松是她初中三年的同桌，性格温和，成绩优秀。他最大的特点就是爱干净，不同于其他的男生，严劲松总是衣服板正，裤子笔挺，不管是皮鞋还是球鞋，总是不染半点灰尘。同桌的时候，他总是给林旭擦桌子，擦得比他那边的还要频还要亮。林旭总觉得严劲松缺少了几分青春气息，无论是穿着还是性格，都感觉比她们这些同龄人成熟很多。他从不在背后议论别人，总是严于律己，有同学在学习上求教于他，他也总能热心帮助，当然，帮助最多的还是林旭了。
他会不厌其烦地给林旭讲数学、讲物理，只要自己有的参考书，总会给林旭也带一本，而且会检查林旭的作业，帮她纠正。有什么好吃的都会给林旭带来偷偷塞到课桌里。
林旭上语文课总是看小说，他也会语重心长地教育林旭，有好几次还把小说偷偷藏起来，让林旭着急好几天。
林旭没有哥哥，林旭从严劲松的身上体会到了被呵护被宠爱的感觉，有哥哥可能就是这种感受吧，林旭不止一次的这么想。
今天的严劲松，在夕阳的映照下显得格外生动，他的脸很白净，眼睛不算大，但很有神，鼻梁挺直，口中的一颗虎牙，笑起时感觉特别亲切、特别甜。
今天的他少了几分书卷气，多了几分青春飞扬的神采。林旭看着眼前这个生动活泼的严劲松，心中在想，原来大哥也有年轻的时候啊！
他们欢笑着进入礼堂，寻找到林旭的作品后，驻足慢慢欣赏。林旭的毛笔作品是用小楷书写的毛主席的《沁园春?雪》，笔力娟秀端凝，婉媚之中不失遒劲，端庄匀称，工整有序。
严劲松大声夸奖林旭：“厉害啊！又长进了！”
“那你看硬笔呢？”林旭让严劲松俯身看摆在桌上的她的硬笔作品。
“硬笔作品嘛，看得太多了，没感觉了！”严劲松故意逗林旭。
林旭知道他在故意打趣自己，拽起他的袖子说：“走，我们去看看别人的作品，给你找点感觉！”。
李小美表示不满了，对林旭翻白眼：“有了严劲松就不要我了啊，当我不存在啊！”
“唉呀，大小姐，一起走，一起走嘛！”林旭哄着李小美一起走。
林旭在李小美和严劲松跟前最是真性情，喜形于色，毫不掩饰，一个是自己的闺蜜，一个像自己的亲哥哥，林旭因为有这两个好朋友而感到知足快乐！
林旭在一幅幅作品中偷偷寻找柯启明的作品，正在寻找和浏览间，李小美突然开口了：“哎，林旭，柯启明在看你的作品呢！”
林旭回过头望去，确实，柯启明正在低头欣赏她的硬笔书法。
“走，看看去！”李小美提议。
“哎呀，有什么好看的啊！”林旭赶忙掉过头，装作无所谓的样子。但是她的心里，慌乱得有如巨浪在翻滚奔腾！
严劲松没有觉察到什么，依旧在品鉴一幅幅作品，而李小美已经跑去了柯启明那里。林旭其实期待的就是这个时刻，她多希望能得到柯启明的认可，多希望柯启明能看上自己。
林旭跟着严劲松的节奏，不露声色地慢慢走动着，终于走到了柯启明的作品前。柯启明写的是毛主席的《沁园春?长沙》，字体是正楷，看得出运笔还不是很成熟，但是笔划遒劲，很有力度。
原来他正处在练字阶段，以前写的字应该不算好，林旭一边看一边想。
她不露声色，没有继续在柯启明的作品前停留，跟着严劲松，绕了一圈后慢慢挪近了柯启明和李小美。柯启明还在那儿认真欣赏着林旭的书法，一直没有离开，如此专注，倒弄得林旭有点尴尬了。
“书法家过来了！”李小美对柯启明说。
柯启明侧过头看林旭，林旭没敢接他的目光，掩饰住慌张，对李小美说：“胡说什么啊，哪里什么书法家啊！”
“我觉得你就是书法家啊！写得太好了！”柯启明由衷地赞美着。
林旭终于迎视柯启明的目光了，那目光中不仅有赞美，更透露着欣赏与崇拜。没有崇拜就没有爱情，林旭记得哪篇文章上看到过这样的句子。
那柯启明对我有爱情吗？
林旭的年龄，对异性的爱慕只能用喜欢来表达，爱情这个词感觉太过神圣，不敢妄想，也感觉不是她这个年龄段所能承受得住的。
“书法家，也教教我们写字呗！”李小美提议。
“对啊，有空了指导一下呗！”柯启明附和。
“哎呀，多不好意思啊，我哪有那水平指导啊！”林旭谦虚道。
“林旭你就别谦虚了，你不是以前就答应过教（我）练字的嘛，一直没兑现啊，现在你不能再推辞了啊！”严劲松语重心长地省掉了“我”字。
严劲松说话的时候柯启明仔细打量了他，李小美注意到后向严劲松介绍了柯启明：“严劲松，这是柯启明，以前是八中的。”
“哦，我叫严劲松，是高一（三）班的！”严劲松语气正式，感觉快要握手致意了。
“我叫柯启明，跟林旭一个班的！”柯启明提到林旭时还特地看了一眼她。
“林旭，收下我们三个徒弟吧，今天正式拜你为师了！”李小美继续兴奋地怂恿。
跟自己玩了这么些年，从来都对练字不感兴趣的李小美今天怎么这么热情高涨？林旭对李小美的异常表现感到惊讶时，柯启明打了圆场：“不要有负担，我们会把写好的字拿给你看，你给我们指导一下就好，提提建议就行了！”
“这可以的，那…，好吧！”林旭心里轻松了很多，愉快地答应了。
走出礼堂的时候，天色已经晚了，李小美挨着柯启明走，挽着林旭，林旭旁边走的是严劲松。
严劲松在感慨：“唉，初中三年天天都见到林旭写字，就从没认真地学着练过，这下差距拉太大了！”
“没事的，好好练的话很快就能写好的！”林旭鼓励道。
柯启明沿车棚走去，临分开时看了一眼林旭，好像想说什么，但犹豫了一下，冲她笑了笑，挥手跟她们再见，转身离开了。
剩下的三人还像以前那样有说有笑地走在回家的路上，而林旭却在心里不断重复着柯启明离开的画面，他是想跟自己说话吗？他想说什么呢？
马上就要期中考试了，这是上高中后的第一次大考，林旭的爸爸不断在她耳边敲打：“这次的考试排名，基本上也就决定了你在高中三年的排名，你不考到前面，没有老师会重视你！”。
除了耳边的震慑，爸爸更加强了检查林旭习题的频率。妈妈也像受到了爸爸的感染，盯林旭的强度明显高于以往，她会一晚上有事没事的来林旭房间好几趟，表面上是送吃的，实际上就是看林旭有没有偷看小说，有没有在做习题。
在这样的密集培育监督下，林旭无暇顾及其它，柯启明不是说过要让她指导一下他写的字吗，可是一点动静都没有，反倒是严劲松，真的临摹了一篇硬笔作品，让她品鉴。
对于严劲松，林旭就像对哥们一样直言快语，想到什么说什么，不仅给他指出问题，而且亲自一笔一划地给他讲结构，讲运笔。
严劲松不知从何时开始，就对林旭怀着一种莫名的感觉。他不明白一个不喜欢语文的人为什么又那么喜欢读小说，为什么她话不多，又总是很有见地。她总是文文静静，稳稳重重，从不像别的女孩子那样咋咋呼呼，但是快乐起来又总会神采飞扬，讲起小说来总是滔滔不绝。
她是个有才情的女孩子，他总这样想，看她的英语，看她的书法，还有她的文笔，虽然语文不好，但可能是看了太多小说的缘故，她的作文却是十分优秀，老师总是表扬她的文笔流畅，想象力丰富。
最近的一年，林旭也似乎懂得了打扮，可能跟她姐姐帮她收拾有关，她总是披着过肩长发，长发的上面又轻轻扎起了一束黑发，据林旭自己说，这叫公主发型。
随着年龄的增长，林旭也越来越会穿衣服，估计也是姐姐指导的吧。严劲松最喜欢看林旭穿长裙，学校没有指定的校服，他们同年级的女生，很少有人穿裙子，都是长裤，运动服，所以穿长裙的林旭很容易引起别人的注意。
她不算矮，脸庞白净清秀，腰肢纤细，体态婀娜，所谓窈窕淑女，严劲松猜想一定就是像林旭这样的。
林旭是很多男生暗恋的对象，他们都很羡慕严劲松，因为只有严劲松和林旭是三年的同桌，而且相处极好。十六七岁，正是情窦初开的年龄，少男少女们，身处诗样的年华，似乎每个人心中都泛着青春的涟漪，滋长着恋爱的萌芽。
林旭和李小美，这是两个性格反差很大的女生，一静一动，相映生辉。也有不少男生喜欢李小美，认为李小美就像金庸笔下的黄蓉，美丽、活泼、热情，所以一直以来，林旭和李小美成为了这个年龄段男生们暗恋的对象。
严劲松越来越清楚地意识到，他喜欢和林旭在一起，喜欢听她盈盈的笑语，喜欢看她轻盈的身姿。不在一个班后他才知道，以前的时光有多美好。现在只能是趁上学和放学的间隙，远远地望望她，最多就是借口练字，能跟她一起说说话。
严劲松开始对林旭有了思念，他想这大概就是所谓的喜欢或者爱恋吧。
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